Статья рассматривает возможность использования нейросетей в образовании и предлагает ряд мер для улучшения качества высшего образования. Автор подчеркивает, что профессионализм преподавателя является ключевым фактором в обучении, а не использование нейросетей. Предлагается сделать бесплатным получение высшего образования за государственный счёт с ограниченным приемом абитуриентов и более сложным конкурсом или экзаменационным материалом.